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        濟(jì)南萬達(dá)北美新航道英語培訓(xùn)
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        英語四級考試高分作文句型模板

        2020-07-09 14:33:08來源:七考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

        2020年上半年四六級考試定在了7月11號(hào)和9月19號(hào)。目前離7月的考試越來越近啦,各位小伙伴一定要抓緊時(shí)間備考哦!很多小伙伴總是覺得在寫作時(shí)不知道該用什么句型,或者特定話題常用的詞匯及句型。今天小編為你盤點(diǎn)四級寫作考試高分句型,一起來看看吧!

        要想作文出彩

        如果你是一個(gè)長期備考者,或是屢戰(zhàn)屢敗者,或是一個(gè)繼續(xù)想努力刷分的同學(xué),那你就需要在寫作詞匯和句型上做一些準(zhǔn)備。

        首先,要注意一些常見詞匯的替換形式。舉個(gè)例子,比如說大家在寫“很多人認(rèn)為”時(shí),很多同學(xué)會(huì)寫many people think,像這樣一句話很明顯就不容易得高分,而是應(yīng)該多考慮一些如:稍微好一些的主語從句:it is widely believed that(人們普遍認(rèn)為);又比如說many hold the idea that(很多人都有這樣的觀點(diǎn))等等。像這樣一些簡單的詞匯和短語之間的這樣一種切換是非常重要而且容易提分的。

        又比如說在詞匯方面,很多人喜歡用important、many、more and more,這些都是老梗了,尤其是“越來越重要”more and more important,如果這些詞匯不斷的重復(fù)出現(xiàn),你的作文可能是得不了高分的。我們就拿more and more important舉例。記住,more and more今后我們盡量變成副詞的形式,叫increasingly。比如說“更加重要”increasingly important,或者是increasingly vital or increasingly crucial等等,都會(huì)比較不錯(cuò)。

        你還在等什么

        從現(xiàn)在開始大家必須要開始寫作文了,一篇兩遍是什么含義呢?首先文章一定是過去真題當(dāng)中考過的文章,模擬題當(dāng)中的文章可以在真題的文章全寫熟練之后再去寫,但是模擬題的文章它的精度和準(zhǔn)確度和真題相比會(huì)稍稍的有一些差距,所以小編在這里建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始每兩三天以歷年真題為題一篇文章寫兩遍。

        為什么要寫兩遍呢?要知道任何文章只寫一遍沒有任何的效果。第一遍計(jì)時(shí)完成,第二遍可以把文章給你的同學(xué)、室友看看,讓他們坦誠地告訴你這些觀點(diǎn),再進(jìn)行修正。更加靠譜的方式則是去找一些英文水平比你高的師哥師姐,在提出一些可行性意見之后,按照這樣一些可行性意見重新地對這篇文章進(jìn)行二度創(chuàng)作和修改。一篇文章寫一遍不做任何的修改是永遠(yuǎn)沒有提高的,如果能寫三遍,甚至寫到五遍,我們相信一遍一定會(huì)比前一遍更好一些。

        吸引閱卷老師眼球的亮點(diǎn)句

        四六級寫作中

        名言、警句類作文破題句

        1. Reading this famous saying, we can naturally perceive its connotation that+名言警句的內(nèi)涵

        2. This famous saying conveys a universal fact/phenomenon that+名言警句的內(nèi)涵

        漫畫類作文描述圖畫句

        1.It is vividly/clearly depicted in the picture that+圖畫中的人物、話語或事件

        2.Given is a simple/ironical but thought-provoking/enlightening picture/cartoon, in which+圖畫中的人物、話語或事件

        3.What is clearly described in the drawing above is that+圖畫中的人物、話語或事件

        4.The cartoon subtly(精細(xì)地,精妙地) and symbolically(象征性地) depicts a thought-provoking scenario in which+圖畫中的人物、話語或事件

        用于結(jié)尾的常用句型

        1. From what has been discussed above, we may conclude that…

        2.Therefore, it is not difficult to draw/come to the conclusion (得出結(jié)論) that…

        3. It is high time that something was done about…

        4. From all the reasons/consideration above, it is evident/clear/obvious that…

        5. Taking all these factors into account, we may reach the conclusion that…

        6.Given the reasons I have just outlined I strongly recommend that…

        用于陳述個(gè)人觀點(diǎn)/想法的常用句型

        1.My own experience tells me that…

        2. In my opinion, we should (attach more importance to…)更重視

        3. As for my own idea about…, I believe that…

        4. As far as I am concerned, I plan to…

        5. Personally speaking, I prefer…

        6. In my view, both sides are partly right in that…

        7. But for me, I would rather…

        8. My own point of view is that…

        9. In conclusion, I support the statement that…

        10. As for me, I tend to choose…

        用于句首提出論題或現(xiàn)象的句型

        1.Recently, …has become the focus of society.

        2. …has been playing an increasingly important role in our daily life.

        3. Nowadays there is a growing concern for…

        4. Nowadays it is common to hear/see…

        5. …has become a common occurrence(發(fā)生,出現(xiàn)) in our daily life.

        6. Nowadays more and more people begin to be aware of the seriousness of…

        7. It is only during the last/past few years that man has generally become aware that…

        8. There is an old/a popular proverb(諺語,格言) that says/goes…

        以上常用的句型你背會(huì)了嗎?各位小伙伴可以在平時(shí)練習(xí)寫作的時(shí)候多用用上面的這些句型,等到考試的時(shí)候就會(huì)靈活使用啦!


        課程適合人群


        • 1

          基礎(chǔ)差、單詞量少、語法弱,希望為四級考試打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員。

        • 2

          沒有英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、對解題技巧茫然的同學(xué)。                                   

        • 3

          屢考不過、信心受挫、瀕臨放棄又不甘心的同學(xué)。

        • 4

          不喜歡大班授課,希望有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)員。


        英語四級和六級考試簡介


        • CET4簡介

          College English Test-4
          大學(xué)英語四級考試簡稱CET-4,College English Test Band 4的縮寫。全國大學(xué)英語等級考試是教育部主管的一項(xiàng)全國性的教學(xué)考試,考試的主要對象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級的在校大學(xué)本科生或研究生,其目的是對大學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量,為大學(xué)英語教學(xué)提供服務(wù)。
        • CET6簡介

          College English Test-6

          大學(xué)英語六級考試是由國家統(tǒng)一出題的,統(tǒng)一收費(fèi),統(tǒng)一組織考試,用來評定應(yīng)試人英語能力的英語能力的全國性的考試,每年各舉行兩次。從2005年1月起,成績滿分為710分,凡考試成績在220分以上的考生,由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語六級考試委員會(huì)”發(fā)給成績單。


        考英語四六級的好處


        • 約束力

          很多大學(xué)中采用的是“放羊式”的自學(xué),而惰性又是人類的本性,很多學(xué)生在散漫的氛圍下專業(yè)課都很少理會(huì),英語學(xué)習(xí)更無從談起。如果再失去了四級考試的普遍約束力,那么部分大學(xué)生就會(huì)徹底放棄英語學(xué)習(xí)。

        • 考試力

          一位有名教育家曾經(jīng)說過“考核也是一種培訓(xùn)”, 筆者非常贊同。因?yàn)樗募壙荚嚤旧韼淼膲毫梢匝杆俎D(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這對于自制力較薄弱的同學(xué)來說是有益處的。四級考試可以提高我們的學(xué)習(xí)力、思考力、溝通力。

        • 學(xué)習(xí)力

          四級英語考試歷經(jīng)20多年風(fēng)雨滄桑,已經(jīng)非常成熟,是一-種科學(xué)考察應(yīng)試者“聽說讀寫譯”五大經(jīng)典語言能力的考試。四級英語考試歷年的“真題”就是珍貴的科學(xué)文獻(xiàn),值得廣大英語學(xué)習(xí)者深度挖掘??荚囀且煌ò偻ǖ?。


        為什么選擇新航道?


        • 專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃

          入學(xué)前對學(xué)員進(jìn)行多方位測試,根據(jù)測試結(jié)果,定制專屬學(xué)習(xí)方案,匹配教師和課程。

        • 助教輔導(dǎo)

          建立專屬學(xué)習(xí)群,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改,單詞拼寫,24小時(shí)實(shí)時(shí)答疑等工作。

        • 及時(shí)反饋溝通

          多方位跟進(jìn)督促學(xué)員,嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程,對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

        多種班型 任你選擇
         
        課程 課時(shí) 招生對象 課程特點(diǎn)
        四級一對一 1h 英語基礎(chǔ)弱,時(shí)間緊張 1、根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有分?jǐn)?shù)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括弱項(xiàng)科目提高計(jì)劃、整體時(shí)長、上課頻次等內(nèi)容。
        2、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師+全程助教,保障學(xué)生在課上課后的高效學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)快速提分。
        四級強(qiáng)化班 35h/10人 英語四級400分左右,高考英語100分左右 1、根據(jù)聽力、閱讀、寫作、翻譯四項(xiàng)教學(xué),把握題型,幫助學(xué)員快速提高四級能力;
        2、輔以歷年真題,講解考前核心句型,破解??碱}型,完美突破四級難關(guān)。
        六級一對一 1h 英語基礎(chǔ)弱,時(shí)間緊張 1、根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有分?jǐn)?shù)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括弱項(xiàng)科目提高計(jì)劃、整體時(shí)長、上課頻次等內(nèi)容。
        2、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師+全程助教,保障學(xué)生在課上課后的高效學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)快速提分。

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