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        合肥瑤海臨泉東路學(xué)大教育
        全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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        合肥瑤海高二化學(xué)課外輔導(dǎo)班

        發(fā)布時間:2023-07-07 14:39:12來源:七考網(wǎng)

        高中輔導(dǎo)班能彌補學(xué)生不足,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),制定好鞏固的學(xué)習(xí)計劃。而對于那些本身基礎(chǔ)就不是很好的同學(xué)來說,更是難以做到這一點。并且在高中輔導(dǎo)班中,老師會用專業(yè)的講解讓同學(xué)們迅速夯實基礎(chǔ),彌補不足,對孩子們的每一個弱點都能有一個全面的把握,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。
        學(xué)大面授一對一課程
        面授一對一課程 解決學(xué)習(xí)問題
        加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
        從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
        由易到難,由簡到繁,重拾自信。
        分析無效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。
        加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
        集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。
        心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。
        多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
        面授課程適合人群
        • 基礎(chǔ)薄弱型

        • 動力不足型

        • 情緒波動型

        • 學(xué)習(xí)無效型

        • 缺少思路型

        • 一做就錯型

        • 粗心大意型

        • 知識生疏型

        面授一對一課程特色
        • 因材施教
          一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo),補習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點。
        • 掌握方法
          一對一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。
        • 時間靈活
          一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時間,孩子可以根據(jù)自己時間靈活安排上課時間,學(xué)習(xí)更方便合理。
        • 自由選擇
          一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。
        • 注重細節(jié)
          一對一輔導(dǎo)注重每一個細節(jié),孩子隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實時陪讀答疑。
        • 貼心團隊
          一對一輔導(dǎo)使得每個孩子都有定制輔導(dǎo)方案、團隊貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。
        學(xué)大教育環(huán)境
         
        學(xué)大教育教研體系
        學(xué)大教育

        學(xué)大個性化教育

        學(xué)大教育教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,提升學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

        學(xué)習(xí)高中化學(xué),是以實驗、實物直觀為基礎(chǔ),由感性認識到理性認識的飛躍和由理性認識到實踐的飛躍,是學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律 化學(xué)學(xué)習(xí)原則是根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)規(guī)律和總結(jié)化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,而對化學(xué)學(xué)習(xí)的提出基本法則。合肥瑤海高二化學(xué)課外輔導(dǎo)班推薦哪家?

        學(xué)大教育個性化定制的輔導(dǎo)計劃,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效率;同時學(xué)大的老師們會提供精準(zhǔn)靶向突破教學(xué),讓學(xué)習(xí)更有針對性;在學(xué)習(xí)的途中,學(xué)大專屬教輔團隊會持續(xù)提供服務(wù),讓學(xué)生們的學(xué)的更加的舒心。

        學(xué)大教育課程特色

        1.評估編班

        所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班。

        2.小班上課

        小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生,讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。

        3.互動為主

        采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

        4.專屬教材

        學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。

        5.全天教學(xué)

        每天都嚴(yán)格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。

        6.統(tǒng)一管理

        無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。

        7.多層服務(wù)

        除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。

        8.雙向反饋

        老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。

        學(xué)高中化學(xué)課后復(fù)習(xí)的方法

        (1)再閱讀:上完新課再次閱讀教材,能夠“學(xué)新悟舊”,自我提高。

        (2)“后”作業(yè):閱讀教材之后才做作業(yè)事半功倍。有些同學(xué)做作業(yè)之前沒有閱讀教材,于是生搬硬套公式或例題來做作業(yè),事倍功半。

        (3)?;貞洠?/strong>常用回憶方式,讓頭腦再現(xiàn)教材的知識主線,發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點,及時翻閱教材相關(guān)內(nèi)容,針對性強,效果很好。

        (4)多質(zhì)疑:對知識的重點和難點多問些為什么?能夠引起再學(xué)習(xí)、再思考,不斷提高對知識的認識水平。

        (5)有計劃:把每天的課外時間加以安排;把前一段學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以復(fù)習(xí);能夠提高學(xué)習(xí)的效率。

        (6)科學(xué)歸納

        知識學(xué)習(xí)過程的完整分為三個階段,即知識的獲得、保持和再現(xiàn)。因此每位學(xué)生不僅你要做好課前預(yù)習(xí),課內(nèi)學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí),還應(yīng)該及時的進行歸納總結(jié),只有善于歸納總結(jié)的學(xué)生,才能靈活賬戶哦各種知識點,無論題目如何變化,都可以應(yīng)對自如。

        (7)備好“錯題本”

        做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。因此設(shè)立錯題本市每個學(xué)生都必須做到的。對平時出現(xiàn)的錯題,應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時應(yīng)詳細分析出錯的原因及正確的解題思路,同時,要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),只有這樣才能徹底糾正自己的易錯點。

        相關(guān)培訓(xùn)課程:蘭州高中一對一輔導(dǎo)面授課 相關(guān)學(xué)校信息: 合肥瑤海臨泉東路學(xué)大教育 咨詢電話:

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