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        榆林萬(wàn)維電腦學(xué)校。
        1、性質(zhì)方面。榆林萬(wàn)維電腦學(xué)校是從事計(jì)算機(jī)專業(yè)化、系統(tǒng)化、職業(yè)化教育的綜合全日制專業(yè)電腦培訓(xùn)學(xué)校,其業(yè)務(wù)受到一致好評(píng)。
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        榆林榆陽(yáng)區(qū)榆溪雅園。根據(jù)查詢百度地圖可知,榆林市榆陽(yáng)區(qū)學(xué)少兒編程在榆林榆陽(yáng)區(qū)榆溪雅園。少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫(xiě)代碼、編制應(yīng)用程序,而是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。

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        學(xué)技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)非常普遍了,我們都知道,現(xiàn)在的社會(huì)要么有學(xué)歷,要么有技術(shù),沒(méi)有學(xué)歷沒(méi)有技術(shù)很難有大的發(fā)展。但是,技術(shù)專業(yè)也分很多,很多人不知道該怎么選,初中生去學(xué)什么好呢?下面幾個(gè)專業(yè)從就業(yè)前景和發(fā)展空間上來(lái)說(shuō)都值得去參考。
        一、軟件編程
        軟件編程通常指程序員,程序員是從事程序開(kāi)發(fā)、程序維護(hù)的基層工作人員,一般將程序員分為程序設(shè)計(jì)人員和程序編碼人員,但兩者的界限并不非常清楚,其崗位職責(zé)如下:
        1、對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)軟件項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼和內(nèi)部測(cè)試的組織實(shí)施,對(duì)小型軟件項(xiàng)目兼任系統(tǒng)分析工作,完成分配項(xiàng)目的實(shí)施和技術(shù)支持工作。
        2、協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理和相關(guān)人員同客戶進(jìn)行溝通,保持良好的客戶關(guān)系。
        3、參與需求調(diào)研、項(xiàng)目可行性分析、技術(shù)可行性分析和需求分析。
        4、熟悉并熟練掌握交付軟件部開(kāi)發(fā)的軟件項(xiàng)目的相關(guān)軟件技術(shù)。
        5、負(fù)責(zé)向項(xiàng)目經(jīng)理及時(shí)反饋軟件開(kāi)發(fā)中的情況,并根據(jù)實(shí)際情況提出改進(jìn)建議。
        6、參與軟件開(kāi)發(fā)和維護(hù)過(guò)程中重大技術(shù)問(wèn)題的解決,參與軟件首次安裝調(diào)試、數(shù)據(jù)割接、用戶培訓(xùn)和項(xiàng)目推廣。
        7、負(fù)責(zé)相關(guān)技術(shù)文檔的擬訂。
        8、負(fù)責(zé)對(duì)業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析研究。
        二、動(dòng)漫專業(yè)
        動(dòng)漫專業(yè)人才是具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)及較強(qiáng)的影視動(dòng)漫畫(huà)設(shè)計(jì)、原創(chuàng)及制作能力,能適應(yīng)動(dòng)漫畫(huà)藝術(shù)制作、影視、廣告、出版物、網(wǎng)絡(luò)媒體、多媒體軟件制作、計(jì)算機(jī)游戲開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域內(nèi)工作的高等應(yīng)用性專業(yè)人才。

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