發(fā)布時間:2023-08-07 16:09:34來源:七考網(wǎng)
少兒編程Scratch啟蒙培訓,童程童美少兒編程培訓學校引導式的教育模式,不僅趣味性強,互動性也很強,易于孩子學習,而且專業(yè)的課件設計,環(huán)環(huán)相扣,能夠引童入勝,全面助力孩子學習少兒編程。在這里,孩子們將會在一個完全開放和自由的學習空間里充分發(fā)揮想象力,挖掘自己的才能,在快樂的搭建中,掌握多學科知識的綜合應用,享受學習編程帶來的無窮樂趣。
在童程童美,有400多名專業(yè)金牌講師,每一位講師都經(jīng)過6輪人才審核機制,歷經(jīng)3輪考核篩選,通過錄取率僅有5%的嚴格選拔,確保每一位教師都達到金牌講師的標準。線上線下均設有課程,每節(jié)課都能收到老師對孩子的上課評價報告,綜合分析孩子的上課情況,讓每一個孩子都能在童程童美的課堂收獲較棒的自己。
童程童美少兒編程培訓學校是美國納斯達克上市公司達內教育集團(交易代碼:TEDU)旗下,專注于中國6-18歲青少兒編程教育的品牌。依托集團16年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗和百余名IT教研團隊優(yōu)勢,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系。作為全國化運營品牌,目前學習中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、杭州等40多個省市,課程流動課堂走進了全國120多所中小學公立校。
少兒編程分Scratch啟蒙編程和趣味編程兩個部分,其中Scratch主要面對1-3年級年齡段,0基礎的初學者。
1Scratch編程是麻省理工大學研發(fā)的,專門針對少兒的編程工具,使用者可以不認識英文單詞,也可以不會使用鍵盤,構成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn),用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以了。
2Scratch的主旨是“想法程序分享”,讓學生先用自然語言來表達,強化語言表達能力。
讓學生在不斷地生成、解決問題的交互實驗過程中獲得成就感。
當完成自己炫酷的作品時,孩子將體驗到滿足感、成就感,增加學習的興趣。
積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀,易分享,讓學生就同一創(chuàng)作項目進行代碼交換。
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達自己想法,成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。
課程專注于想象與設計并將其實現(xiàn),盡量平衡學生操作能力的差異性。
凝聚納斯達克上市教育集團16年教學經(jīng)驗,打造中國青少兒編程專業(yè)化先鋒品牌。
采用小班制教學和雙師授課模式,針對不同年齡段的學員因材施教,打造較適合課程。
全國100余家直營校區(qū),線上教學平臺覆蓋全國,讓孩子在家也能快樂學習。
深圳童程童美少兒編程口碑怎樣?童程童美少兒編程,課程涵蓋、高中全年齡段的全部學習內容,覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內的全部,教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的加強,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
童程童美少兒編程的教學方案側重于思維訓練,比如編程能力同樣適用于語文、數(shù)學等的學習,它可以幫助孩子在面對復雜的問題時,把它分成幾個簡單的問題,然后分析解題步驟,理解每一步解題的方法,從而順利地完成課題。
為什么選擇童程童美
線上線下一體教學
線上線下一體的少兒編程教育平臺,線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬名學員學習檢驗成功有效。
童程童美少兒編程課程內容豐富、有趣,一直在努力研制適合學員的學習方案,幫助學員掌握眾多學習重點,增強綜合能力,完整的課程訓練幫助學員了解少兒編程的性質,為學員增強綜合素質做好充分的準備。
怎樣讓孩子愛上編程
說到孩子學習編程的目的,許多家長可能會長篇大論:什么編程能讓孩子變得更聰明、提高孩子的成績、激發(fā)孩子的潛能、幫助孩子上好的學校等等。然而,對于孩子來說,尤其是在少兒時期的孩子,他們無法理解這些深刻的含義,甚至讓他們有一種壓力,覺得學不好對不起父母。此時,家長要做的就是激發(fā)孩子學習編程的興趣。畢竟,興趣是好的老師。
孩子會對編程感興趣嗎?
這應該是每個家長的疑問。孩子的興趣和天賦需要家長去發(fā)現(xiàn),當然這需要眼光,也需要時間。
我娃的天賦到底在哪?多少家長都是一次次試錯試出來的,當然不能增加每一個孩子都能對編程感興趣,但是每一位家長都有必要讓孩子去嘗試,畢竟編程是通向未來的語言。
為什么要學習編程入門課程?
7歲以上是兒童敏感期:恰當利用敏感期教育對孩子未來的成長會達到事半功倍的效果,通過游戲互動形式更好地學習課堂知識。
給孩子一個探索世界的機會:課程中需要孩子們手腦結合,搭建積木,鍛煉動手動腦能力, 用勇氣與智慧去探索未知的世界。
培養(yǎng)邏輯思維,鍛煉團隊協(xié)作能力:每搭建一塊積木,孩子需要思考是否牢固,與小伙伴共同完成搭建,鍛煉團隊協(xié)作能力。
教學優(yōu)勢:
感受機械的神奇
設計搭建復雜機器人,設置相應生活場景,通過運行編程程序,感受機械運動的神奇。培養(yǎng)各方面能力。
建構式教學
老師拋出疑問,引導學生循序漸進建構自己的知識大廈,充分挖掘每個學生的聰明才智。
啟發(fā)式教學
充分發(fā)揮學生想象力、創(chuàng)造力,在團隊中鍛煉協(xié)作能力和表達能力,收獲成功的喜悅和珍貴友誼。
循序漸進的模式
課程分為四個階段:基礎-進階-拓展-高階,讓孩子由淺入深學習編程,通過階段學習得到提高。
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