健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)，心理，運(yùn)動(dòng)等多方面健康的檢測，分析，評估以及健康咨詢，指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。那么，學(xué)健康管理師去哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?

學(xué)健康管理師去哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?

學(xué)健康管理師找優(yōu)路教育,優(yōu)路教育,全國連鎖,大品牌,的師資,良好的教學(xué)環(huán)境,一線老師一對一溝通,根據(jù)不同基礎(chǔ)不同要求推薦合適的課程,幫助學(xué)員們了解健康管理師考試的命題方式和解題思維,提升考試能力,盡可能順利通過。

主要從事的工作內(nèi)容包括

采集和管理個(gè)人或群體的健康信息，評估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性，進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)，制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃，對個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)，對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣，進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)，進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。

從健康管理師的工作內(nèi)容可以看出，健康管理師是新生的一支國民健康管理的主力軍。他與醫(yī)生目標(biāo)一致，協(xié)同作戰(zhàn)，互補(bǔ)長短。但醫(yī)生與健康管理師也有一定區(qū)別，具體有如下幾個(gè)方面：

專業(yè)技能有區(qū)別

醫(yī)生需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，博而專的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理，需要掌握80%的管理知識(shí)和技能，20%的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)。

健康管理師不一定熟悉疾病的機(jī)理，但基礎(chǔ)知識(shí)要全面，要對營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、心理、環(huán)境、慢性病等方面都有所了解。

業(yè)務(wù)分工有區(qū)別

醫(yī)生讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病，消除的主要是疾病本身，治療的是“已病”。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌。氖巧〉母?。治的是未病，使人們不得病、少得病或不得大病。研究范圍有區(qū)別：醫(yī)生主要研究疾病，健康管理師主要研究健康。

證書性質(zhì)有區(qū)別

執(zhí)業(yè)醫(yī)師上崗需要的《醫(yī)師資格證》屬于行業(yè)準(zhǔn)入類證書，需要有醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)才能考。而《健康管理師》證屬于水平評價(jià)類證書，沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)也可以考。