秦學高中課程為了讓每個孩子有進步， 創(chuàng)立了教育模式“導師+講師+班主任+分層次滾動式教學+封閉管理”，特別設置補習小班，制定適合不同程度學生發(fā)展與增強的教育教學計劃，并且在教學和管理的過程中嚴格落實。

渭南秦學高中課程詳情

班級分類：

高一、高二、高三各科。

課程內容：

根據高中課程，講解重要知識點和較難題目，做適當的知識擴充。

學習目標

1、對高中知識的重點進行提煉和把握，深入理解。

2、能夠熟練使用課程老師的解題方法。

提高高中數學學習成績的關鍵：

1.合理規(guī)劃步步為營

高中的學習是非常緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，例如學期的期末，自己計劃達到班級的平均分數，學年，達到年級的分之一，如此等等。此外，還要給自己制定學習計劃，詳細地安排好自己的零星時間，并及時作出合理的微量調整。

2.做題之后加強反思

學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。

要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。做完作業(yè)，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。

要看看自己做對了沒有;還有什么別的解法;題目處于知識體系中的什么位置;解法的本質什么;題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大?？煞Q為事半功倍。

有的學生認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。