什么是電子競技，它與我們所熟知的“打電子游戲”有什么區(qū)別?為何要設立電子競技成為大學本科的專業(yè)方向之一?現(xiàn)在電競產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀怎樣?這些帥哥美女如何度過枯燥而激烈的戰(zhàn)斗生活?記者帶上這些疑問來到高校電競課堂，試圖揭開人們對電競運動的疑惑和不解。

據(jù)深圳商報報道，2016年，中國游戲市場實際銷售收入達到1655.7億元，同比增長17.7%。與此同時，中國電競產(chǎn)業(yè)以200多億元的產(chǎn)值和1.7億人的用戶規(guī)模，成為國內游戲產(chǎn)業(yè)中的重要一環(huán)。自從電子競技運動與管理進入教育部增補專業(yè)名單后，國內多家高校開始了電競專業(yè)的籌辦。有機構統(tǒng)計，全國已經(jīng)有20多所高校相繼開設了電子競技專業(yè)，電子競技正式列入本科專業(yè)。

四川電影電視學院老師張家琛介紹說：“絕大多數(shù)打職業(yè)的都是男選手，因為電子競技需要經(jīng)過高強度的訓練，這是它的職業(yè)特殊性，許多女孩子都吃不消。在大學宿舍里，把自己一關就是好幾個小時，許多女生都會搞得蓬頭垢面，所以堅持下來的少。但在電競產(chǎn)業(yè)鏈中還有其他職位，比如解說和數(shù)據(jù)分析師，男女比例就基本是對等的。”

中午剛放學，成都商報記者在“海星座”宿舍樓門口碰到了電競一班8位女生當中的一位——張詩雨。她一席紅色衛(wèi)衣，金屬框眼鏡看上去新潮又酷炫。剛下計算機文化基礎課的她走路帶風，急匆匆地往寢室趕。記者上前問道，“你午飯都吃過啦?”張詩雨回，“沒有，回寢室再叫外賣。”

誰說電競女生“蓬頭垢面”

記者跟著張詩雨進到她們的4人寢室。與大多數(shù)女生寢室一樣，這里并沒有不少人所詬病的電競女生“蓬頭垢面”，寢室里“狼藉不堪”。進門的左側，地上鋪著一條并不算寬的粉紅地毯，只有它上面的課桌椅能夠清晰的辨別出這不是在女孩的家里。桌上擺放著一套讓人滿目琳瑯的化妝盒，打開的盒壁立面可作為便攜式化妝鏡。

張詩雨將自己的“小窩”布置得簡約而別致。斑馬紋的床罩讓她在姐妹們的粉調中特立獨行出來，與下方生活區(qū)的白漆木紋貼紙相互映襯，明朗而不失俏皮。沒過幾分鐘，張詩雨起身徑直走出，“外賣到了，我去取下。”張詩雨告訴記者，“為節(jié)約時間，我們平時基本都是叫外賣。”她打開電腦，屏保背景圖是她心中的電競高手，某偶像男星的側面照。“真的是又帥又打得好!”張詩雨獨自對著屏幕感嘆道。隨后，張詩雨并沒有急于點開游戲開始日常訓練，而是追上了韓劇。不時，她會翻開下手機，聯(lián)絡下一個時段組隊訓練的事情。

電競女生平時基本不出門

正在這時，一心想成為電競解說員的彭文其回來了。她在自己的位置一坐下，順著右手向下提起放在地上的一大桶將要被喝盡的礦泉水擺到了書架上，隨后打開了布滿整個工作空間的星形燈盞。記者問她，“你們平時都備著這么一大桶水?”彭文其說，“只有喝熱水時我們才用飲水機，平時基本都不想出門，喝礦泉水方便些。”屈腿坐在椅子上的她亮開了桌底的空間，記者粗略估計不少于20雙擺放規(guī)整、重疊有序的各式鞋子占滿了這個不大的區(qū)域。一方秀氣的臺秤平躺在桌下。

“我每天的游戲時間其實只有一個多小時，除了游戲我還喜歡看電影，”彭文其說她更為偏好驚悚類的片子。聊到桌上都快擺不下的化妝品，彭文其向記者坦言，開學至今她沒有花父母一分錢。“家里說，大學前幾個月就靠我自己解決生活費的問題。”原來，就在入學前的假期里，彭文其在熟人的店中幫忙修畫指甲，一共掙了3000多元。“現(xiàn)在桌上擺著的所有化妝品和寢室內的布置花銷都是從那3000多里來的。”彭文其說。

與彭文其正對住的，是這間寢室里大家公認打游戲較厲害的康薷曦，“她打得較好了!”彭文其與張詩雨異口同聲說道。來自攀枝花的康薷曦，初中時便開始參與電競。所以，操作起來跟入行不久的姐妹們相比嫻熟了不少。樸素的行頭跟她訓練時的狀態(tài)一樣，不像大多數(shù)人一進入游戲后就會手舞足蹈，甚至嚴詞喝令。康薷曦點開一款游戲，十多分鐘過去了，依然一個人專注地“進行著”。身旁的世界干擾不了她，她也不會對環(huán)境造成任何打攪。

上海交大生退學進入職業(yè)戰(zhàn)隊別不信，他真的是想為國爭光

同是講授《電子競技運動訓練學》的黃子洋，曾被到上海交通大學學習信息工程專業(yè)。在他大三的時候選擇退學離開學校，開始了自己職業(yè)電競的道路。而后，在專業(yè)的電競培訓班也有過相關的教學經(jīng)驗，但給高校學生授課這也是他的第一次。記者對他的職業(yè)經(jīng)歷、教學感悟及人們對電競的諸多疑惑與他進行了深入交流。

談高校開電競專業(yè)

在培訓班上電競課和在高校上課有何區(qū)別?

黃子洋：這是我第一次給大學生上電競課，過去我是在電競培訓班上課。培訓班一般是一對一或一對幾個學員的小班化教學，溝通會很有時效性。而在大學里上課會是一對幾十，并且學生們的專業(yè)水準參差不齊，有高水平的同學，也有基礎差的同學，這就給教學提出了不小的考驗。我們在教學過程中就要從基礎的講起，但是在講授的過程中，我們也會提出一些即使是高水平同學也常會忽略的細節(jié)。

在你看來，本科高校開設電子競技能教給學生哪些專業(yè)知識?

黃子洋：隱藏在電子競技產(chǎn)業(yè)背后的是游戲類的競技項目。不管學生畢業(yè)后會從事電子競技產(chǎn)業(yè)哪方面的職業(yè)方向，但一定至少有一款他們自身扎根這個專業(yè)的游戲。比如，現(xiàn)在很火的一款游戲《絕地求生》目前就很缺導播，這款游戲所涉及的人物眾多，需要導播在熟悉游戲的基礎上，競技水平也要足夠高，不然就很難及時捕捉到精彩畫面?，F(xiàn)在，我們開設的《電子競技運動訓練學》這門課的目的就是要讓學生們迅速了解游戲的進程，領悟游戲的思維模式。每款游戲的思維模式并不是固化的，而是各行其道。每款游戲都有自己獨特的邏輯。我們希望學生通過這門課程摸索出自己對各款游戲的思維方式，當出現(xiàn)新的游戲時能夠迅速掌握新的思維模式。

談“電競”與“打游戲”

成都商報：不少人會把電競與“打游戲”畫等號，在你看來，電競同單純的“打游戲”有什么本質性區(qū)別?

黃子洋：電子競技有個定義，能夠形成即時對抗性的游戲才能稱為電子競技，不是所有的游戲都具備競技的屬性。像過去風靡一時的網(wǎng)游《傳奇》，其中也有門派、有團戰(zhàn)但它沒有即時對抗性，并且它還是建立在不公平的裝備基礎之上來做的對抗，而電子競技游戲是建立在公平、公開、公正基礎之上的競技，這些對抗的屬性跟傳統(tǒng)運動競技是十分接近的。

職業(yè)電競選手需要具備哪些基本素質?

黃子洋：線下的戰(zhàn)隊選手需要非常好的溝通和協(xié)調能力。職業(yè)隊一般是5人組成，如果溝通不到位，信息交流不通暢，就會出現(xiàn)問題。這就像行軍打仗一樣，大家需要各司其職。我們日常的訓練時間會分為3節(jié)，下午2點、下午4點和晚上的7點。每一節(jié)訓練都需要完成兩局比賽，這就需要長時間保持專注度。一般電子競技比賽一局的時間大致在1小時前后。但加上賽后總結，一天就基本需要保持8至10小時精神高度專注。如若不然，那就跟普通的打游戲沒有區(qū)別了，只有這樣才會有競技水準的提高。