近年來(lái)，山東、天津、浙江、福建、湖北、河北、廣西、四川、江西等省，陸續(xù)進(jìn)行批次合并;其他省份，也即將陸續(xù)出臺(tái)類似的政策。那么這樣的政策調(diào)整對(duì)考生、家長(zhǎng)填報(bào)志愿帶來(lái)哪些沖擊和挑戰(zhàn)呢?

二本與三本合并為一個(gè)批次錄取，意味著二本線將拉低，上二本線的考生將擴(kuò)大很多，應(yīng)該說(shuō)受到?jīng)_擊較大的是原來(lái)高考分?jǐn)?shù)在二本線上0—15分的考生，這部分人，按原有二本、三本分開招生的時(shí)候來(lái)說(shuō)，有機(jī)會(huì)錄取二本院校，即使不行，往下報(bào)三本也可以走很好的三本院校，但如今，這群人再想讀原來(lái)的二本院校就變得很難了，即使在原來(lái)的三本院校里也未必會(huì)讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

相應(yīng)的，高考分?jǐn)?shù)本來(lái)不高，按原來(lái)二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，這下就有機(jī)會(huì)讀公辦的二本院校了，這種制度的改革，收益較大的應(yīng)該就是這群人了。

志愿填報(bào)增加難度

這種制度的改革，應(yīng)該說(shuō)對(duì)考生、家長(zhǎng)填報(bào)志愿，選擇大學(xué)帶來(lái)的沖擊和影響是較大的，二本線分?jǐn)?shù)拉低，原來(lái)的三本院校涌入二本院校招生，考生家長(zhǎng)，一下子面對(duì)7-8百所大學(xué)，選擇適合自己分?jǐn)?shù)的志愿方案，這個(gè)難度可想而知。

保守填報(bào)成為主流

沒(méi)有了有參考價(jià)值的數(shù)據(jù)，往年的錄取數(shù)據(jù)將難以進(jìn)行參考，這對(duì)于不懂?dāng)?shù)據(jù)分析的考生和家長(zhǎng)將是較大的難題，因此，保守填報(bào)將成為主流。

院校扎堆報(bào)考將愈演愈烈，部分院校將面臨重新洗牌的境況，一些城市區(qū)位好，口碑好的三本院校將沖擊老牌的，知名度不高，地理位置偏的二本院校。總之，二本與三本院校合并招生，對(duì)考生、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，難度更大，博弈的空間也更大，如果擁有大數(shù)據(jù)，又懂得分析、判斷、預(yù)測(cè)的話，將能較大限度的把考生的分?jǐn)?shù)用好，超值錄取到層次更高的大學(xué)。而一旦志愿報(bào)不好，必將吃大虧，低就，落入?？普邔⒋笥腥嗽?。

在這里也交給家長(zhǎng)一個(gè)簡(jiǎn)單的志愿填報(bào)流程：首先鎖定專業(yè)，較好是用霍蘭德興趣測(cè)評(píng)、MBTI性格測(cè)試、職業(yè)能力傾向測(cè)試三種方式來(lái)確定;其次是確定批次布局，也就是說(shuō)孩子是哪一個(gè)批次，是一本還是二本，提前批是否考慮報(bào)考;再次是要根據(jù)分?jǐn)?shù)，結(jié)合專業(yè)初步確定院校范圍，逐步縮小范圍;第四要做好專業(yè)排序，因?yàn)閷I(yè)錄取有三種方式包括分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先、專業(yè)級(jí)差，每一種方式策略都不相同;較后要進(jìn)行很好的權(quán)衡，包括是否服從調(diào)劑，考慮不考慮中外合作等等，只有這樣才能很好的規(guī)避填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。