七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫崇安區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫崇安區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-29 12:00:04來(lái)源：七考網(wǎng)
德語(yǔ)有自己獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則，掌握了發(fā)音規(guī)則（一般需要10課時(shí)左右），就可以在不借助音標(biāo)的情況下順利讀出一般的德語(yǔ)文章。一般單詞表和詞典中都沒(méi)有為德語(yǔ)單詞標(biāo)注音標(biāo)。需要根據(jù)德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則來(lái)讀，如果有特殊情況，例如來(lái)自其他語(yǔ)種尚未被德語(yǔ)化的詞，一般都會(huì)標(biāo)注發(fā)音。德語(yǔ)一共有42個(gè)音素，元音音素19個(gè)，輔音音素23個(gè)。德語(yǔ)的詞重音一般在第一個(gè)音節(jié)。
德語(yǔ)中名詞分陽(yáng)性，中性，陰性三種。不能和漢語(yǔ)中對(duì)應(yīng)來(lái)分詞性。德語(yǔ)的女孩（Mdchen）是中性的，太陽(yáng)（Sonne）是陰性的，月亮（Mond）是陽(yáng)性的。初學(xué)德語(yǔ)，要積累一定的詞匯量后才能找到內(nèi)部的一點(diǎn)點(diǎn)所謂的規(guī)律。德語(yǔ)中動(dòng)詞要變位。根據(jù)人稱(chēng)時(shí)態(tài)的變化動(dòng)詞要有相應(yīng)的變化，還有第一分詞，第二分詞的變化等。德語(yǔ)的語(yǔ)序分正語(yǔ)序，反語(yǔ)序，尾語(yǔ)序三種。
雖然不如中國(guó)方言那么繁雜，但德國(guó)各個(gè)地區(qū)也都有自己的方言，尤其是對(duì)于一些年紀(jì)較大的老年群體。而有些方言在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)約定俗成，比如南德地區(qū)見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)Servus，北德的Moin，Moin！所以適當(dāng)了解一些當(dāng)?shù)胤窖?，也能夠?qū)Φ聡?guó)文化和德語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一定的促進(jìn)作用。
相對(duì)語(yǔ)言天賦和技巧，學(xué)習(xí)任何一門(mén)外語(yǔ)較重要的還是個(gè)人興趣和動(dòng)力因素，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣減少的原因只可能是缺乏實(shí)際交流，長(zhǎng)時(shí)間的死記硬背肯定會(huì)讓人感到焦慮，也無(wú)法更好地檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平。
德語(yǔ)語(yǔ)法主要是性數(shù)格。所謂性，就是單詞的性，是陽(yáng)性中性還是陰性。因?yàn)檫@關(guān)系到形容詞變位等等好多問(wèn)題。所以在背單詞的時(shí)候，一定要搞清楚性，數(shù)，就是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，看詞尾。是不是有復(fù)數(shù)形式，因?yàn)楹枚嘣~是單復(fù)數(shù)同型的，例如er結(jié)尾的。格就是一二三四格，分清楚每個(gè)格的用法。 說(shuō)道德語(yǔ)語(yǔ)法，不是難的問(wèn)題，而是太多，需要記，容易混。如果每個(gè)用法都記得很清楚。那就不會(huì)混了，就簡(jiǎn)單了，關(guān)鍵的還是語(yǔ)法點(diǎn)多。
德語(yǔ)實(shí)際上還是算比較容易理解的語(yǔ)法了，就是多需要記。一般建議你結(jié)合一些文章，一些題目去記。如果就是想簡(jiǎn)單的口語(yǔ)，語(yǔ)法就顯得不那么重要了，只要意思對(duì)，就可以。像形容詞變位這些，德國(guó)人說(shuō)話(huà)也不會(huì)太注重了。
歐風(fēng)培訓(xùn)中心,朗閣教育集團(tuán)旗下專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自2004年成立以來(lái),一直致力于提供專(zhuān) 業(yè)的歐洲語(yǔ)系(法、德、西、意、日、韓、葡、阿)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。 歐風(fēng)培訓(xùn)中心是法國(guó)G語(yǔ)言學(xué)院及德國(guó)ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟,加拿大魁北克法語(yǔ)推廣基地,在教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場(chǎng)推廣、文化交流等方面與 官方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同打造中國(guó)歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)第一品牌。 截止到目前為止,歐風(fēng)培訓(xùn)中心已在上海、南京江蘇濟(jì)南、常州、青島、成都、無(wú)錫、杭州、廣州、武漢、寧波等中國(guó)一二線(xiàn)城市擁有30多所獨(dú)立校區(qū)。十載以來(lái),歐風(fēng)始終傾力為中國(guó)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者奉獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)。
無(wú)錫德語(yǔ)培訓(xùn)班哪家專(zhuān)業(yè)?歐風(fēng)留學(xué)德語(yǔ)test daf培訓(xùn)班，無(wú)錫歐風(fēng)留學(xué)德語(yǔ)培訓(xùn)可以幫助學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，鞏固德語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)，加強(qiáng)日常會(huì)話(huà)的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。清楚表達(dá)個(gè)人要求，完成簡(jiǎn)短的溝通。掌握各類(lèi)生活日常詞匯如旅行、交通、生活起居。本課程通過(guò)密集訓(xùn)練，使學(xué)員較為地掌握時(shí)態(tài)、語(yǔ)法，能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的短文，并較為準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和意愿。為學(xué)員留學(xué)或參加、使館面試作好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)員在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯上;學(xué)完之后可以參加德語(yǔ)Test DaF。
適合對(duì)象：
1、赴德國(guó)留學(xué)、旅游、移民、出差、探親等人員;
2、有德語(yǔ)培訓(xùn)需求的德資企業(yè)員工或其他商務(wù)人士;
3、利用業(yè)余時(shí)間把德語(yǔ)作為第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)的工作人員;
4、對(duì)德語(yǔ)或德語(yǔ)感興趣的在校大、中、小學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 聽(tīng)說(shuō)能力：
通過(guò)三分的外教德語(yǔ)課程，大量德語(yǔ)會(huì)話(huà)練習(xí)幫助學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，鞏固德語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)，加強(qiáng)日常會(huì)話(huà)的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2.語(yǔ)法能力：
在A1，A2的基礎(chǔ)上，增加功能，(復(fù)習(xí)各種語(yǔ)法功能擴(kuò)展，特別是句法上有所)。
3.閱讀能力：
掌握2000個(gè)以?xún)?nèi)詞匯(根據(jù)教材)，涉及各類(lèi)生活日常詞匯，如旅行交通，生活起居、通過(guò)閱讀日常生活句型能夠理解周?chē)h(huán)境，簡(jiǎn)單溝通交流語(yǔ)句。
4.寫(xiě)作能力：
能就熟悉的題材用較為通順的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)出200單詞以?xún)?nèi)能夠簡(jiǎn)單進(jìn)行交流，可以寫(xiě)寫(xiě)小作文，寫(xiě)信件回信，描繪闡述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，可以針對(duì)某主題發(fā)表評(píng)論。
學(xué)校：
1、一對(duì)一、業(yè)余制;
2、中教為德國(guó)留學(xué)歸國(guó)碩士及以上學(xué)歷德語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;
3、外教為授課經(jīng)驗(yàn)豐富德國(guó)本土教師;
4、所有師資均為歸國(guó)留學(xué)老師，或本土專(zhuān)業(yè)的副業(yè)老師;
5、凡報(bào)名學(xué)員均可免費(fèi)享受學(xué)校定期舉辦的免費(fèi)德國(guó)文化課。
6、對(duì)出國(guó)學(xué)員免費(fèi)出具德國(guó)大使館需要的課時(shí)證明;
7、外地同學(xué)設(shè)有學(xué)生宿舍，提供住宿。
8、我校所有課程包教、學(xué)不會(huì)免費(fèi)重修!
更多培訓(xùn)課程： 無(wú)錫小語(yǔ)種德語(yǔ)培訓(xùn) 更多學(xué)校信息： 無(wú)錫崇安區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢(xún)電話(huà)：
