怎樣寫(xiě)作文提綱?優(yōu)秀的作文條理一定是清楚的，寫(xiě)之前要明確要怎么寫(xiě)，寫(xiě)的那些內(nèi)容。這時(shí)候就很有必要寫(xiě)作文提綱了。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，下面一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)作時(shí)如何擬寫(xiě)提綱

作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

(1)題目。要把題目(或補(bǔ)充完整的題目)寫(xiě)在第一行正中間。

(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

(3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)：

①安排好材料的組織順序。先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫(xiě)什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。

②確定好重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)哪層、后寫(xiě)哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫(xiě)的步驟、次序。

③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。

④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。

小學(xué)語(yǔ)文作文怎樣寫(xiě)提綱

(一)巧列小標(biāo)題

最簡(jiǎn)單的一種是使用小標(biāo)題。例如《班有三寶》這篇文章，就用了“一寶——親切媽媽型”;“二寶——西洋潮流型”;“三寶——溫文爾雅型”。

這種結(jié)構(gòu)的作文思路一目了然，簡(jiǎn)單易學(xué)，尤其適合于作文基礎(chǔ)中下層的學(xué)生。

(二)內(nèi)容串聯(lián)式

選用一個(gè)或幾個(gè)與文章主旨密切相關(guān)的句子或一小段話，在文章的若干處不斷重復(fù)，形成間隔反復(fù)或排比，構(gòu)架文章的主體結(jié)構(gòu)，使各部分內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)的謀篇方法。

題目：難忘的一件事

主要內(nèi)容：我的腳扭傷，小麗照顧我。 中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。

結(jié)構(gòu)安排：

一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。(略)

二、小麗同學(xué)熱心照顧我。(重點(diǎn)段)

1.小麗把我扶到她的家。(次詳) 2.周麗給我洗腳，噴“好得快”。(詳) 3.我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。(次詳)

三、我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。(略，點(diǎn)題)

小學(xué)語(yǔ)文作文如何列提綱

第一步：弄清楚題目的意思，確立好要表達(dá)的中心思想。

一篇文章，如果中心不明確，便會(huì)“散而無(wú)統(tǒng)”;在這“散而無(wú)統(tǒng)”的情形下列出來(lái)的提綱，對(duì)寫(xiě)好文章是毫無(wú)用處的。至于如何弄清楚題意，下次刊登《怎樣“吃準(zhǔn)”題目的意思和要求》進(jìn)行詳細(xì)的介紹，這里就不再敘述了。確立好的中心思想應(yīng)寫(xiě)在整篇寫(xiě)作提綱的最前面。

第二步：根據(jù)確立好的中心思想，確定選用哪些材料寫(xiě)進(jìn)文章中去。

選用哪些材料，必須緊緊圍繞中心思想。圍繞中心選材，這是一條“鐵”(意思是“一定要照它做的”)的原則。凡是能夠用來(lái)表達(dá)中心思想的材料，都可以寫(xiě)進(jìn)文章中去(當(dāng)然也有主要和次要之分);凡是與中心思想無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的材料，哪怕它再生動(dòng)形象，都要堅(jiān)決舍棄。比如說(shuō)，你要寫(xiě)一個(gè)“不肯服輸”的同學(xué)，在確立好“永不服輸，永爭(zhēng)第一”這一中心思想之后，可以選用他在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中種種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的具體事例，但不能選用他如何耐心地幫助后進(jìn)同學(xué)和他如何關(guān)心班級(jí)、集體等材料(哪怕這些材料十分生動(dòng)，感人)。

第三步：立好大致“框架”，安排好敘寫(xiě)的順序。

在中心已確定、材料已選定之后，接下來(lái)要做的事便是安排整篇作文的結(jié)構(gòu)和具體敘寫(xiě)的順序了。一般說(shuō)來(lái)，寫(xiě)作提綱中具體敘寫(xiě)的內(nèi)容總是分為三大部分：開(kāi)頭、主體部分和結(jié)尾，其中開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)是簡(jiǎn)潔的，用一句話加以概括就可以了;而主體部分應(yīng)加以細(xì)分，分為幾個(gè)小的部分，每個(gè)小的部分也應(yīng)用一句話來(lái)加以概括。具體說(shuō)來(lái)，不同內(nèi)容的作文安排敘寫(xiě)順序的方法也是不相同的：要求敘事的作文，大多按照時(shí)間順序，即按事情發(fā)生—事情經(jīng)過(guò)—事情結(jié)果這一順序來(lái)寫(xiě);要求記人的作文，大多按表現(xiàn)所記人物品質(zhì)或特點(diǎn)的幾個(gè)方面，即并排列出的幾個(gè)方面安排敘寫(xiě)順序;要求寫(xiě)景、狀(寫(xiě))物的作文大多是按照空間順序來(lái)安排結(jié)構(gòu)的。

第四步：仔細(xì)“推敲”(反復(fù)琢磨)，確定詳寫(xiě)與略寫(xiě)。

在大致“框架”初步搭成之后，還應(yīng)做的一件事情是：從頭至尾(從中心思想到結(jié)尾處那句概括的句子)仔細(xì)地看一遍，看看是否有遺漏，前后是否有矛盾之處，是否有需要改動(dòng)和調(diào)整的地方，確定哪些地方要詳寫(xiě)，哪些地方要略寫(xiě)，并在提綱中標(biāo)明。關(guān)于詳寫(xiě)與略寫(xiě)，一般原則是：根據(jù)表達(dá)中心思想的需要，對(duì)表達(dá)中心思想起主要作用的重點(diǎn)材料要詳寫(xiě)，起輔助作用的次要材料應(yīng)略寫(xiě)。