初二是很重要的階段，馬三就要上初三要中考，孩子這時(shí)候厭學(xué)危害很大。面對(duì)孩子厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該采取什么方式輔導(dǎo)他們?下面小編整理了相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

初二學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

1、造成孩子厭學(xué)很重要的一個(gè)原因就是自制能力弱，抗誘惑能力差，都說(shuō)貪玩是孩子的天性，但是作為家長(zhǎng)要保證好學(xué)習(xí)和玩的這個(gè)度數(shù)。

2、家庭環(huán)境也是影響孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)因素，家長(zhǎng)管教方式的不合理，結(jié)果就是治標(biāo)不治本。尤其是給孩子灌輸攀比的心理，對(duì)其心理健康發(fā)展百害而無(wú)一利!為什么孩子說(shuō)壓力大?沒(méi)有不理性的攀比何來(lái)壓力一說(shuō)?“望子成龍，望女成鳳”的理由是站在家長(zhǎng)的角度而言，站在孩子的立場(chǎng)便是不尊重孩子的個(gè)性和選擇，不尊重孩子的態(tài)度和價(jià)值觀。試想，以不尊重的態(tài)度能換取孩子尊重的理解嗎?適得其反!

3、多關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)的情況，學(xué)校的環(huán)境也會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的積極性造成影響。如果孩子在學(xué)校結(jié)交的恰好是不太愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友，是會(huì)影響他的行為的;另外，如果老師對(duì)孩子采取“期望值過(guò)高”或者“任由其破罐破摔地發(fā)展”兩種極端的態(tài)度，也會(huì)令學(xué)生望風(fēng)而逃，因而討厭上學(xué)。

初二孩子厭學(xué)怎么辦

孩子厭學(xué)，可以說(shuō)是孩子人生道路上的一個(gè)關(guān)口，此時(shí)此刻，最需要的是家長(zhǎng)的理解、溫暖和強(qiáng)而有力的支持!孩子厭學(xué)，是她心理上的無(wú)助、能力上的無(wú)奈、內(nèi)心痛苦的外在表現(xiàn)。孩子厭學(xué)，并非意味著孩子就無(wú)可救藥了!厭學(xué)僅是一種階段性的對(duì)學(xué)習(xí)的放棄，只要引導(dǎo)得當(dāng)，孩子完全是有希望的!

家長(zhǎng)首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂(lè)觀、積極的心態(tài)來(lái)幫助孩子度過(guò)難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。其次，父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式。

以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)、有效的溝通，多傾聽(tīng)孩子的心聲。與孩子一道分析、尋找孩子厭學(xué)的原因。引導(dǎo)孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)(不宜過(guò)高或過(guò)低)。挖掘孩子的閃光點(diǎn)。

初二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該如何做

相互理解，理解和包容孩子。人與人之間的矛盾，往往在換位思考后，很多事情都能想通，所以與初二的學(xué)生進(jìn)行溝通，相處時(shí)，一定要學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，理解包容對(duì)方，這樣的話我們就能夠聽(tīng)到孩子的心聲。

尊重孩子，初中生開(kāi)始很多的孩子都希望有自己的隱私，希望自己被尊重，希望自身獨(dú)立，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)能夠?qū)⒆佣嘁恍┳鹬睾屠斫?，相處久更好了?/p>

重視家校合作，家長(zhǎng)與班主任之間一定要多溝通，多交流，家校共同努力，想辦法幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)初二危險(xiǎn)期。

不要拿自己的孩子跟別人比較，別人家的孩子一直是中國(guó)父母?jìng)兊目陬^禪，但是事實(shí)上，我們每個(gè)人身上都有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，家長(zhǎng)們不要拿自己孩子的短處和別人家孩子的長(zhǎng)處來(lái)比較。作為父母，一定要承認(rèn)差距和差異，不要求統(tǒng)一。不要總拿著自己的孩子與某些特別優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對(duì)比。

重視科學(xué)合理的家庭教育。尊重哈子的個(gè)性和想法，積極引導(dǎo);善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，重視情感陪伴。

總之在這個(gè)階段家長(zhǎng)和孩子還是要多交流和溝通，及時(shí)關(guān)注孩子的想法，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子健康成長(zhǎng)!