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        公務(wù)員面試技巧指導(dǎo) 解決思路與套路之間的過渡

        2019-03-13 17:37:19來源:中公教育

        從千軍萬馬中沖刺到的面試考生,對(duì)于這個(gè)不容易的機(jī)會(huì)承受了很多壓力,而作為老師而言,全心全意地為考生解決問題是職責(zé)所在。那如何在面試的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出,關(guān)鍵的幾點(diǎn):外在大方自然,表達(dá)流暢清晰,最重要的內(nèi)容有廣度和深度。外在方面大多數(shù)考生在經(jīng)過兩三天的培訓(xùn)基本解決,語言組織能力主要在于熟悉度或者相關(guān)知識(shí)把握,所以可以看出內(nèi)容方面是最基本的。那問題來了,很多考生在答題過程中套路化嚴(yán)重,內(nèi)容針對(duì)性欠缺,如何解決思路與套路之間的過渡,在此進(jìn)行深入分析。

        一。思路的重要性

        思路是人正常思考和分析問題的方法,作答時(shí)的一個(gè)廣義的框架,讓自己思路更清晰和有話可說。思路不是把自己規(guī)避在一個(gè)狹小的空間里,而是拓展大家的思維能力,發(fā)散能力,答題中既有廣度又有深度。對(duì)于一道題有思路的情況才能容易地答出。而基礎(chǔ)理論基本涵蓋了所有考試中的作答思路。建議考生完全掌握基礎(chǔ)理論,上面的真題和補(bǔ)充知識(shí)多需要多背,多看,多總結(jié)。套路化嚴(yán)重的原因主要在于對(duì)于答題思路沒有吃透,可以先按照課本上的題型答題,思考一分鐘后開始計(jì)時(shí)答題,答的不好再答一次。把每個(gè)題型思路融會(huì)貫通于題中。下面以??碱}型綜合分析為例分析。

        二。??碱}型綜合分析的思路

        (一)社會(huì)現(xiàn)象類(-態(tài)度-影響-原因-對(duì)策)

        1。若開頭不會(huì)或者生硬,可以直接不說態(tài)度直接說影響;

        2。影響分析可以包括積極的、消極的;

        3。原因要盡量全面有深度(認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)熱點(diǎn)書);

        4。對(duì)策要具體、可行、有針對(duì)性(不可空洞、脫離實(shí)際);常用對(duì)策已經(jīng)備注在講義的補(bǔ)充內(nèi)容中;

        5。過渡要自然,常用“關(guān)鍵詞+邏輯詞”(食品安全問題會(huì)造成:)

        (二)政策理解類(態(tài)度-積極之處-存在問題-對(duì)策)

        1。不明確態(tài)度可以不要開頭,直接分析政策的積極之處;

        2。積極之處一定要在政策的問題前進(jìn)行分析;

        3。如果積極之處少,整體內(nèi)容少,可以在對(duì)策前找原因;

        4。常用對(duì)策已經(jīng)備注在講義的補(bǔ)充內(nèi)容中;

        5。過渡要自然,常用“關(guān)鍵詞+邏輯詞”(要貫徹落實(shí)好家庭醫(yī)生這一舉措,需多方發(fā)力:)

        (三)哲理類 (觀點(diǎn)-道理-事例-落實(shí))

        1。提出的觀點(diǎn)盡量具體,不可太抽象,否則會(huì)增加論述的難度;

        2。觀點(diǎn)如果包含兩層意思,建議分開論證,以免邏輯混亂;

        3。事例盡量避免老舊,應(yīng)優(yōu)中選優(yōu);

        4。道理論證主要是引用名言或分析影響(或重要性);

        5。結(jié)合自己的落實(shí)必須具體可行,不要空喊口號(hào)。

        三。面試答題去“套路”

        1:套路常見詞匯,“以上以下”,“對(duì)于這種現(xiàn)象”等,避免答題框架化和套路化嚴(yán)重,可以采取另外一種語句描述,“為了更好地/發(fā)揮價(jià)值---我們可以做”等:關(guān)鍵詞+邏輯詞,結(jié)合題干信息來答題。

        2:缺乏針對(duì)性,如對(duì)策應(yīng)具體、可行、有針對(duì)性,不可空洞、脫離實(shí)際。類似于計(jì)劃組織題型中三步走:前-中-后。應(yīng)從題干信息中得出內(nèi)容:前期準(zhǔn)備階段(人時(shí)物地財(cái),宣傳,調(diào)研,借鑒經(jīng)驗(yàn),小組等)可以選取兩三個(gè)必要性答題,且有針對(duì)性,如:組成小組可以聯(lián)合兄弟單位,相關(guān)部門,同事,大學(xué)生志愿者等。

        3:避免假大空:就題論題,思維的過程是從小到大點(diǎn)進(jìn)行敘述,先從背景到目的到意義,由淺入深的答題。“淺”多讀題干,全面剖析題意,可以巧用方法:主體分析,層面分析等;

        “深”在于平時(shí)積累熱點(diǎn),多關(guān)注社會(huì)民生,且平時(shí)多加以總結(jié),學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,舉一反三。

        精準(zhǔn)答題是拿到高分的關(guān)鍵。內(nèi)容可以不多,但有一定要準(zhǔn);文采可以不好,但是一旦要有層次。

        相關(guān)內(nèi)容:

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