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        限制課堂PPT使用防近視 建議給予學(xué)校適當(dāng)懲戒權(quán)

        2019-03-08 11:51:47來源:澎湃新聞網(wǎng)

        正值兩會(huì)召開之際,各界代表委員紛紛建言獻(xiàn)策,教育界的代表委員們也帶來不少新的提案建議,也有一些代表委員就當(dāng)前的教育熱點(diǎn)話題提出了看法和見解。澎湃新聞?dòng)浾呤崂斫彰襟w報(bào)道發(fā)現(xiàn),防控近視、家庭教育、大學(xué)生就業(yè)等話題,是當(dāng)前較為關(guān)注的熱點(diǎn)內(nèi)容。

        限制課堂PPT使用防近視

        青少年近視率居高不下,成為代表委員們關(guān)心的話題。教育部2月22日公布2019年工作重點(diǎn),也強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化近視防控工作責(zé)任制。

        這也是全國政協(xié)委員、沈陽何氏眼科醫(yī)院院長何偉關(guān)心的話題。澎湃新聞報(bào)道,今年的兩會(huì)上,他帶來了題為《關(guān)于限制課堂PPT課件使用時(shí)間完善青少年近視防控的建議》的提案。

        何偉在提案中如是寫道,據(jù)統(tǒng)計(jì),我國小學(xué)生近視比例為45.7%,初中生近視比例為74.4%,高中生近視比例為83.3%,大學(xué)生近視比例則高達(dá)87.7%,我國近視患病人數(shù)已居世界首位。而容易引發(fā)學(xué)生近視眼的誘因之一就擺在教室里。

        根據(jù)隨機(jī)調(diào)查的數(shù)據(jù),何偉分析現(xiàn)狀時(shí)如是認(rèn)為,PPT課件的對(duì)比度較傳統(tǒng)的黑板和白板低,長時(shí)間連續(xù)觀看容易產(chǎn)生視覺疲勞,長期的用眼疲勞會(huì)損傷孩子的視力,導(dǎo)致近視發(fā)生。

        何偉為此建議,應(yīng)盡量限制課堂播放PPT課件的使用頻率和使用時(shí)間,強(qiáng)化傳統(tǒng)板書教學(xué)模式,希望有關(guān)部門盡快規(guī)范多媒體課件標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁使用不合規(guī)的多媒體設(shè)備,以免對(duì)學(xué)生們的眼睛造成危害。

        何偉還建議鼓勵(lì)孩子盡可能走出戶外,接觸大自然,讓孩子遠(yuǎn)離電視、電腦等電子設(shè)備。

        減少使用多媒體教學(xué)以保護(hù)學(xué)生視力,有學(xué)校已在嘗試。據(jù)新京報(bào)報(bào)道,武漢市武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出“黑板日”,每周四不再使用多媒體教學(xué)設(shè)備。該校校長稱是為保護(hù)孩子視力,適度使用電子設(shè)備上課。

        給“家庭教育”立法,避免“甩手掌柜”式家長

        “家庭教育”、“家校矛盾”、“家校微信群”等教育關(guān)鍵詞近一年來頗受關(guān)注。

        “我遇到一名家長,孩子尚在學(xué)齡前,對(duì)他的學(xué)前教育就已投入120萬元。”近日,全國政協(xié)委員、北京史家教育集團(tuán)校長王歡在接受未來網(wǎng)采訪時(shí)表示,目前有不少家長盲目對(duì)孩子教育投入,將培養(yǎng)孩子交托給學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)。

        對(duì)于這種家庭教育,全國人大代表、宇華教育集團(tuán)董事長李光宇認(rèn)為,教育孩子應(yīng)該是父母或者其他監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé),應(yīng)該讓學(xué)?;貧w教育本質(zhì),承擔(dān)教書育人的職責(zé),而家長承擔(dān)起家庭教育的重任,只有雙方明確責(zé)權(quán)和分工,才能更好配合。

        未來網(wǎng)報(bào)道稱,他因此建議,相關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育協(xié)同配合的系統(tǒng)性指導(dǎo)文件,明確家庭、學(xué)校、社會(huì)各方的教育任務(wù)。

        對(duì)此,全國政協(xié)委員、湖北首義律師事務(wù)所謝文敏也在兩會(huì)上指出,目前我國家庭教育在一定程度上處于邊緣化位置,缺乏正規(guī)指導(dǎo)、監(jiān)督和約束。因此,他呼吁推進(jìn)我國家庭教育立法,將家庭教育納入法制化發(fā)展軌道,特別是明確學(xué)校、家庭及社會(huì)在家庭教育方面的職責(zé)和義務(wù)。

        兩會(huì)上,全國人大代表、蕪湖市中醫(yī)院急診內(nèi)科主任張榮珍也提出了類似的建議,呼吁通過立法推進(jìn)家庭教育規(guī)范化發(fā)展,促使家庭承擔(dān)起教育功能,家長當(dāng)好孩子的第一任老師。

        在家庭教育層面,除了呼吁建立“家庭教育”法,避免“甩手掌柜式”家長,還有人大代表就“家長過度干涉學(xué)習(xí)”提出看法。全國人大代表、黃岡中學(xué)校長何蘭田在接受媒體采訪時(shí)表示,不贊賞家長天天輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。她認(rèn)為,學(xué)習(xí)是有規(guī)律的,家長輔導(dǎo)反而會(huì)讓孩子誤學(xué)。她建議,家長們應(yīng)在活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)中建立良好的親子關(guān)系,讓孩子陽光、燦爛的成長。

        建議給予學(xué)校適當(dāng)懲戒權(quán)

        近年來,校園欺凌問題一直廣受關(guān)注,國家也針對(duì)校園欺凌出臺(tái)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》、《加強(qiáng)中小學(xué)欺凌綜合治理方案》等。

        據(jù)中國青年網(wǎng)報(bào)道,今年兩會(huì),民進(jìn)中央向大會(huì)提交了《關(guān)于有效治理校園欺凌問題的提案》。民進(jìn)中央認(rèn)為,校園欺凌問題的辨別、介入與處理極其復(fù)雜。在現(xiàn)行政策下,學(xué)校在面對(duì)欺凌事件時(shí),出于政府部門與家長之間的“夾心”位置,同時(shí)承受兩方壓力。由于缺少教育懲戒權(quán)、法律顧問和專職心理教師,學(xué)校治理校園欺凌的權(quán)能也有限。

        因此,民進(jìn)中央提出,一是應(yīng)加強(qiáng)校園欺凌綜合治理,增強(qiáng)政策實(shí)施,制定欺凌治理的相關(guān)法規(guī),為依法治校提供依據(jù)。二是應(yīng)給予學(xué)校適當(dāng)懲戒權(quán),明確規(guī)定學(xué)校和教師對(duì)任何校園欺凌事件必須予以解決而不能擱置或推脫,建立校園欺凌治理的激勵(lì)和問責(zé)機(jī)制,激發(fā)學(xué)校對(duì)校園欺凌治理的主動(dòng)性。三是應(yīng)制定科學(xué)的反欺凌治理工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四是為校園欺凌創(chuàng)造有利環(huán)境,要求家長落實(shí)監(jiān)護(hù)指責(zé)、提升家庭教育水平、明確其配合。

        對(duì)于給予學(xué)校懲戒權(quán),河北邢臺(tái)學(xué)院文學(xué)院教授、民盟邢臺(tái)市委會(huì)副主委陳鳳珍表示支持。據(jù)文匯報(bào)報(bào)道,她呼吁,為了使學(xué)生少犯錯(cuò)誤健康成長,使教師擺脫管與不管的兩難境地,使中小學(xué)校學(xué)生管理進(jìn)入正常軌道,應(yīng)該通過立法的方式明確教師的懲戒權(quán),既是對(duì)教師正確合理使用懲戒權(quán)的法律支持,也是對(duì)學(xué)生不受教師濫用懲戒權(quán)侵害的法律規(guī)制。

        大學(xué)生就業(yè)應(yīng)“不死磕”一線城市

        如今正值畢業(yè)季“春招”,不少代表委員都把目光聚焦在了大學(xué)生就業(yè)問題上。

        “雖然年年都被說是‘最難就業(yè)季’,但我覺得近兩年大學(xué)生就業(yè)的態(tài)勢(shì)是向好的。”全國政協(xié)委員、吉林大學(xué)黨委書記楊振斌接受中國青年報(bào)采訪時(shí)稱,目前社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力,包括高層次人才的吸納程度和經(jīng)濟(jì)增長是基本成正比的。“以我們這樣的‘985’高校為例,我能感受到學(xué)生畢業(yè)季的焦慮程度降低了,這說明供求關(guān)系正在發(fā)生微妙的變化。”

        全國政協(xié)委員、東北大學(xué)校長趙繼也在接受中國青年報(bào)采訪時(shí)認(rèn)為,目前不“死磕”一線城市、不追逐“鐵飯碗”,正成為大學(xué)生就業(yè)的新趨勢(shì)。“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)選擇機(jī)會(huì)越來越多,他們?cè)趥€(gè)人發(fā)展平臺(tái)、就職區(qū)域、職業(yè)環(huán)境等方面的選擇更加多樣化,很多人不會(huì)在一個(gè)崗位上干一輩子。”

        中國青年報(bào)的報(bào)道稱,全國人大代表、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長魏洪義認(rèn)為,要讓更多大學(xué)生走進(jìn)基層、留在基層,還需國家政策支持。“基層就業(yè)尤其是農(nóng)村就業(yè),目前還面臨著農(nóng)村工作環(huán)境、待遇、職業(yè)能力提升等問題。”

        他舉例稱,學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)的大學(xué)生在就業(yè)時(shí)和產(chǎn)業(yè)結(jié)合前景更大,但不少農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生在找工作時(shí)仍首選大城市,這與相關(guān)的招聘和待遇政策支持不夠有關(guān)。“有些下去的村官和鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技人員,村里甚至無法提供像樣的住宿條件。”因此,魏洪義呼吁國家出臺(tái)更多優(yōu)惠政策,進(jìn)一步向留在農(nóng)村的大學(xué)生傾斜。

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