2019-02-26 14:16:50來源:錢江晚報
最近浙大學(xué)生返校,2018級的5500多名大一學(xué)生,都要求交一份寒假作業(yè)。
這是該校求是學(xué)院發(fā)布的“六個一”寒假成長計(jì)劃,包括:精讀一本好書、了解一所國內(nèi)外一流學(xué)校、觀看一部政論專題片、拜訪一位70歲以上老人、走訪一家企業(yè)、代全體老師向父母問好并留下家庭合影。
根據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)生們寒假讀得最多的一本書是《平凡的世界》,排在前列的還有《百年孤獨(dú)》、《人類簡史》等。
認(rèn)真地和奶奶聊天
才發(fā)現(xiàn)她身上故事很多
在完成“拜訪一位七十歲以上老人”這項(xiàng)任務(wù)時,大部分同學(xué)選擇了自己的親人。
能源化工高分子大類1806班的朱桓毅,“拜訪”的對象是自己的奶奶。本來,他們家祖孫三代住在一起。平時朱桓毅回家,奶奶跟孫子有說不完的話,“絮叨”個沒完。以往,朱桓毅總是偶爾回答一兩句敷衍一下。
這次為了完成作業(yè),他決定好好和奶奶聊聊天,意外發(fā)現(xiàn),老人身上居然有很多自己所不知道的故事。
奶奶退休前是一名護(hù)士長,整整當(dāng)了36年的護(hù)士。奶奶年輕時,經(jīng)常要值夜班,爺爺又不擅長帶孩子,她就要工作家庭兩頭兼顧,非常辛苦。同時,她又非常熱心,同事有事找她代班也從不拒絕。在如此辛苦的日子里,奶奶依然一直保持著樂觀的心態(tài)。直到現(xiàn)在,奶奶講起過去的事時也面帶微笑,從不抱怨。
“通過和奶奶聊天,我對他們那代人有了更深刻的理解。他們身上那種不怕苦踏實(shí)肯干的精神,是我們這代年輕人要學(xué)習(xí)的。”朱桓毅說。
以前從來沒有想過
拍全家福也會感到幸福
來自應(yīng)用生物科學(xué)(農(nóng)學(xué))1807班的羅瑜,她在正月初一那天收獲了一張承載著幸福的全家福。
拍全家福的提議經(jīng)羅瑜的媽媽提出,便立刻得到了大家熱情的回應(yīng)。姐姐拿出新買的自拍桿,特地打開美顏相機(jī),羅瑜和姐姐站在中間。父母緊貼在兩邊,父親瞇著眼睛,笑容很燦爛,母親伸手比了一個“v”字。一家人拍了很多次才選出了一張大家都滿意的照片。
“這次拍全家福,我有一種滿滿的幸福感。”羅瑜感慨地說,她已經(jīng)好多年沒有和父母如此親密地接觸,彼此之間挨得如此近。
“上一次我們一家四口拍全家福,還是13年前,我那時才5歲。”羅瑜專門翻出那張照片,畫面已經(jīng)有些模糊,很有時代感,“照片中的我年紀(jì)很小很可愛,父母還很年輕。轉(zhuǎn)眼間十幾年過去,自己成了一名大學(xué)生,姐姐已經(jīng)上班,父母臉上也有了不少皺紋。”
羅瑜感慨良多,“有時間,一定要多陪陪父母家人。有些東西,溜走了就回不來了。”
學(xué)校布置作業(yè)的初衷
為讓大學(xué)生不與社會脫節(jié)
對大一的新生來說,幾項(xiàng)作業(yè)中,“走訪一家企業(yè)”可能是最有難度的。浙大工科試驗(yàn)班的周佳倩和幾個小伙伴,走訪了四川涼山一家建筑企業(yè)。
“這家企業(yè)在我們當(dāng)?shù)匾?guī)模較大,還是我以前高中食堂的承建商。”但是,幾個人在企業(yè)門口就遇到了困難——人家根本不讓進(jìn)。后來反復(fù)與門衛(wèi)溝通,才進(jìn)了企業(yè)的大門。“在工地上,我們了解了一幢大樓的修建過程,最后還采訪到了企業(yè)的負(fù)責(zé)人。”最讓她感動的是,采訪建筑工人時,工人們都特意換了干凈整潔的衣服,“這給我們好好地上了一課。”
浙大求是學(xué)院院長邱利民說,浙大學(xué)生應(yīng)該德才兼?zhèn)?。他在平時和學(xué)生接觸中,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對閱讀的重視不夠,閱讀質(zhì)量相對不高,于是有了“精讀一本好書”。而“拜訪家鄉(xiāng)一位七十歲以上老人,聽他們講述七十年來的生活變遷”,是為了培養(yǎng)學(xué)生們的感恩意識,希望學(xué)生在與老人交流中得到啟示,珍惜現(xiàn)在的生活。“哪怕是和自己的親人聊聊天,也能增進(jìn)隔代間的親情。”同時也希望大學(xué)生能從關(guān)愛他人、關(guān)注社會出發(fā),思考自身應(yīng)當(dāng)如何發(fā)展、如何為這個社會做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
“現(xiàn)在的大學(xué)生,相對而言與社會有些脫節(jié)。”邱利民認(rèn)為,不論是農(nóng)村還是城市的孩子,在進(jìn)大學(xué)前基本都是一門心思讀書。“社會是多元的,我們希望學(xué)生能夠走出校園,了解社會基本單元,了解家鄉(xiāng)變化,這是我們設(shè)置這個作業(yè)的初衷。”
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