2019-02-18 16:25:52來(lái)源:新華網(wǎng)
美滋滋的春節(jié)
甜滋滋的情人節(jié)
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都過(guò)去啦
小學(xué)·中學(xué)·大學(xué)
馬上就要開(kāi)學(xué)了
眼看開(kāi)學(xué)了,你的論文還好嗎?
情人節(jié)的時(shí)候有沒(méi)有求你的“另一半”給你的論文支支招?
大部分的時(shí)候
大家都是這樣回復(fù)的
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你已經(jīng)是個(gè)成年人啦
該學(xué)會(huì)自己寫(xiě)論文啦
支招怎么寫(xiě)論文可以有
但是讓別人幫你寫(xiě)是不可能的
不管是學(xué)術(shù)論文還是學(xué)位論文都是在實(shí)驗(yàn)性、理論性和預(yù)測(cè)性上具有的新的研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄都該是作者本人或者學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)共同完成實(shí)驗(yàn)
而作者本人要個(gè)人進(jìn)行創(chuàng)作的哦
寫(xiě)論文這事兒,只能靠自己!
抄襲論文,后果很?chē)?yán)重!
而且如果您的論文查重超標(biāo),親,你是沒(méi)有資格去參加答辯的哦
而且如果您的論文查重超標(biāo),親,你是沒(méi)有資格去參加答辯的哦
而且如果您的論文查重超標(biāo),親,你是沒(méi)有資格去參加答辯的哦
重要的話(huà)說(shuō)三遍!
現(xiàn)在寒假已經(jīng)接近尾聲
開(kāi)學(xué),你親愛(ài)的導(dǎo)師問(wèn)你論文進(jìn)度咋回答
馬上就是求職的“金三銀四”
論文過(guò)不了,找工作都不踏實(shí)
現(xiàn)在就從格式開(kāi)始,來(lái)為你科普下,一篇合格的本科畢業(yè)論文該長(zhǎng)什么樣吧
大一、大二、大三的學(xué)生們,你們別覺(jué)得這和自己沒(méi)關(guān)系
老師課后要你交個(gè)“小論文”咋辦
論文格式都沒(méi)搞明白,小心把老師氣到變形
OK
咱們先從一篇論文包含的要素開(kāi)始說(shuō)
論文題目
論文題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性
讀者通過(guò)題目,能大致了解論文的內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)科的范疇
但字?jǐn)?shù)要適當(dāng)
必要時(shí)可加副標(biāo)題
摘要與關(guān)鍵詞
1、論文摘要
論文摘要應(yīng)概括地反映出畢業(yè)論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論
摘要以300~500字為宜(外文摘要與中文摘要相對(duì)應(yīng))
2、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條,應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條
關(guān)鍵詞一般為3~5個(gè),按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)
目錄
目錄按章、節(jié)、條三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě),要求標(biāo)題層次清晰
目錄中應(yīng)包括緒論、論文主體、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等
論文正文
論文正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分
一般應(yīng)包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分
致謝
致謝中主要感謝導(dǎo)師和對(duì)論文工作有直接貢獻(xiàn)及幫助的人士和單位
參考文獻(xiàn)
按論文正文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻(xiàn)
凡有引用他人成果之處,均應(yīng)按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻(xiàn)中
附錄
對(duì)于一些不宜放入正文中、但作為論文又是不可缺少的部分,或有重要參考價(jià)值的內(nèi)容,可編入論文的附錄中
例如,過(guò)長(zhǎng)的公式推導(dǎo)、重復(fù)性的數(shù)據(jù)、圖表、程序全文及其說(shuō)明等
再來(lái)說(shuō)說(shuō)論文的格式規(guī)范
格式規(guī)范主要指論文的摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等格式的規(guī)范
排版不規(guī)范
圖表繪制和編制不規(guī)范
中英文符號(hào)和單位的簡(jiǎn)寫(xiě)不規(guī)范
摘要、參考文獻(xiàn)、目錄的寫(xiě)作或格式不規(guī)范
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以上統(tǒng)統(tǒng)不能有
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說(shuō)完了格式和各種要素
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)
Emmmm
大家都覺(jué)得“難寫(xiě)”
先來(lái)說(shuō)說(shuō)論文方向和選題
學(xué)生是學(xué)位論文的唯一作者
因此務(wù)必從自己的研究領(lǐng)域、學(xué)術(shù)積累和自身興趣出發(fā)
否則在漫長(zhǎng)的寫(xiě)作過(guò)程中保持充足的動(dòng)力絕對(duì)不是件容易的事
確定選題
①不要模糊不清
②不要大而空泛
③不要面面俱到
就經(jīng)驗(yàn)而言,選題越小,越容易做得嚴(yán)謹(jǐn),也更加適合學(xué)生把握
本科學(xué)位論文的寫(xiě)作的主要目的并不是要學(xué)生做出多么偉大的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)
而在于訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究能力
因此,本科學(xué)位論文的研究對(duì)于研究意義的要求并沒(méi)有期刊論文那么高
但是更為重視寫(xiě)作的嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范
Emmm
寫(xiě)作不嚴(yán)謹(jǐn)一定會(huì)被老師罵的
老師還可能把你犯的錯(cuò)誤分享給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹
這種“出名”的機(jī)會(huì)還是不要的好
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小編親測(cè)此言不虛
再來(lái)說(shuō)說(shuō)文獻(xiàn)梳理
建議大家撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的過(guò)程中在多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行細(xì)致全面的檢索
盡量找到所有權(quán)威來(lái)源的相關(guān)文獻(xiàn)
再來(lái)說(shuō)說(shuō)
再來(lái)說(shuō)說(shuō)
字?jǐn)?shù)要符合標(biāo)準(zhǔn)
錯(cuò)別字千萬(wàn)別有
想要用“無(wú)限循環(huán)”湊字?jǐn)?shù)
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趁早死了這條心
老師看過(guò)的文獻(xiàn)材料比你多出千百倍啊
從列提綱的時(shí)候就別糊弄啊
糊弄老師小心讓你推翻重新寫(xiě)啊
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說(shuō)完了本科畢業(yè)論文,我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)碩士畢業(yè)論文
Emmmm
這超超難寫(xiě)的
枯坐電腦前
每天都在逃避寫(xiě)論文
時(shí)間過(guò)了好幾個(gè)月
仍然停留在第一章
師門(mén)例會(huì)不敢去
就怕導(dǎo)師問(wèn)論文
一方面想著要趕緊把論文寫(xiě)出來(lái)
一方面又覺(jué)得無(wú)處下手
每天糾結(jié)著
感覺(jué)自己都快需要去看心理醫(yī)生了
明天就要見(jiàn)導(dǎo)師
夙興夜寐
咖啡+紅牛
終于寫(xiě)完了
忐忐忑忑發(fā)過(guò)去
果不其然需要改
“科研能力不足”
“論文規(guī)范性欠缺”
“論文創(chuàng)新性和價(jià)值性不高”
“文獻(xiàn)綜述質(zhì)量較低”
“選題意義和嚴(yán)謹(jǐn)性不夠”
“滿(mǎn)紙荒唐言”
《紅樓夢(mèng)》可以這樣寫(xiě)
畢業(yè)論文可不能這么寫(xiě)
如果你在撰寫(xiě)一篇研究生畢業(yè)論文
①
字?jǐn)?shù)要求比本科上升好幾檔
一般來(lái)說(shuō),人文社科類(lèi)的碩士論文字?jǐn)?shù)至少要3W 字
博士論文字?jǐn)?shù)要求就更多啦
分分鐘10W+ 字
②
碩士畢業(yè)論文需要選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行論述,需要有一定觀點(diǎn)
博士畢業(yè)論文 需要對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有深入的研究,有見(jiàn)解
最好是可以在研究領(lǐng)域的前沿有所突破
還是認(rèn)真提升努力做到吧
↓↓↓↓
①文不對(duì)題。
②概念界定不清晰。
③論述不嚴(yán)謹(jǐn)、不充分,推理不嚴(yán)密。
④理論性或研究深度不足。
⑤研究重點(diǎn)不突出。
如果有這些硬傷,分分鐘就是“重寫(xiě)”
更別提還有
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⑥論文選題與所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)
⑦工作量不足
⑧參考的文獻(xiàn)數(shù)量不足
⑨文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě)水平較低
⑩論文創(chuàng)新性不足
論文結(jié)論缺乏針對(duì)性和科學(xué)性
引證不規(guī)范
…………
想寫(xiě)好一個(gè)論文可是不簡(jiǎn)單
至于寫(xiě)論文的精力消耗
啥都不用說(shuō)
一切都體現(xiàn)在頭發(fā)上
總之
論文這件事
需要
多閱讀
多積累
多跟導(dǎo)師溝通
多分析
多努力
多向師兄師姐求教方法
學(xué)術(shù)研究的道路
怎會(huì)一蹴而就
誰(shuí)都曾有過(guò)畢業(yè)前的焦慮
但回過(guò)頭的時(shí)候,這些曾經(jīng)的過(guò)往都會(huì)成為我們成長(zhǎng)中寶貴的財(cái)富
所以,不管你在撰寫(xiě)哪個(gè)層次的論文
請(qǐng)記住,求真務(wù)實(shí),誠(chéng)信為本
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