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SAT數學易錯點有哪些?

1)知識性錯誤

SAT數學中所考察的能力無非就：代數、幾何、數據處理;而從難度來說，其考察難度還是偏低的。

在備考的時候，學生要注意的其實是每一個知識點的本質。目前，我們學生在備考的時候，習慣性的會以考代練、以練代學。因此，部分同學即使在已經做了大量的題目之后，實際上對于部分的知識點還是不理解的。

個人建議學生在大量做題之前一定要把基本的一些知識點弄清、弄懂，可以參考一些國內的教材，把基本概念徹底理解。這一做法實際上是在幫助同學們不會出現讀題的時候會有無所適從的感覺，確保每個知識點的清晰理解，是讓同學們拿到該拿的分數的第一步。

2)非知識性錯誤

一般來說，以上知識性內容國內的學生在初中和高中一年級都是有所涉及的，而且這些運算比較簡單，并不會對學生有多大的障礙。實際上，對于國內學生較大的攔路虎其實是對于題目的閱讀和馬虎型的錯誤。

首先，對于題目的閱讀上，新SAT的難度相對于老SAT是有所增加的。在新SAT的兩個section當中，題目長度偏長的題目比例大大上升，在老SAT中不需要太多的讀題，直接計算的題目已經非常的少了。正因如此，學生有的時候會在一部分題目中，會因為讀題不清而出現錯誤或者不理解的情況，導致一些非數學原因的錯誤。

為了解決這一問題，我其實建議學生采用國內中高考學生做題的時候常用的一種方法：錯題本。

這樣做的原因是，實際上數學中的常用表達是很少的。如果學生能夠將所有此類錯誤的題目進行統(tǒng)計和分類，可以的幫助學生找到自己語言體系中的弱點，更快、更有效的解決現有的一切問題。