七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶新牌坊龍湖中心瑞思英語培訓(xùn)
七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶新牌坊龍湖中心瑞思英語培訓(xùn)
發(fā)布時間:2021-07-09 14:53:15來源：七考網(wǎng)
Rise Up課程按照美國國家課程標(biāo)準(zhǔn)體系（Common Core State Standards）編寫，符合美國核心課程標(biāo)準(zhǔn)（CCSS）， 是瑞思學(xué)科英語現(xiàn)有課程體系的有機(jī)延伸，以在線課程為主體，配有美國中學(xué)教師線上一對一輔導(dǎo)，設(shè)有班主任督學(xué)機(jī)制， 并開展美式校園營、PBL等一系列活動，向中國中學(xué)階段學(xué)生提供美式初中課程。
Rise up在線美式中學(xué)課程，涵蓋2個等級的學(xué)習(xí)課程， 即Rise up level-1和Rise up level-2。它包括 reading, writing， science等科目。
不同于傳統(tǒng)意義上的外教，Rise up 線上一對一的教師 全部為有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的歐美教師，母語為英語，加強(qiáng)文化 傳遞的準(zhǔn)確性和學(xué)習(xí)效果。
學(xué)員學(xué)習(xí)完Rise Up所有的課程，考試合格后，可以獲得合作美國高中認(rèn)證的學(xué)分和學(xué)籍證書，讓學(xué)習(xí)成果真正與美國教育體系接軌。
Rise up 課程采用O2O線上和線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，從而增加了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，知識的靈活實(shí)踐運(yùn)用和線下項(xiàng)目能力的培養(yǎng)。
通過培養(yǎng)孩子聽說能力，熟悉掌握更復(fù)雜的語態(tài)表述，具備閱讀英語較復(fù)雜故事，描述較復(fù)雜場景事件的能力，形成英文思維。 14-18歲順暢的英語深度思維能力，能夠運(yùn)用英文撰寫信函、短篇論文，培養(yǎng)個人流利口語表達(dá)及演講能力。
1.語言課：通過“口型體操式”學(xué)習(xí)，認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧，提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度。
2.演講課：詞、句、篇、演講技巧等多維度輸入，體驗(yàn)演講場景下不同角色，培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力。
3.學(xué)習(xí)策略課：學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅，知曉如何更有效地學(xué)習(xí)，提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率。
4.項(xiàng)目經(jīng)理課：以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)，通過同伴或小組合作，注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。
重慶瑞思青少兒英語培訓(xùn)班口碑好不好?瑞思英語不僅助力孩子用英語去表達(dá)語言藝術(shù)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)邏輯場景中的各種知識，夯實(shí)語言交流目標(biāo)，更讓他們從小學(xué)習(xí)用英語分析思考、利用多種思維工具和策略，解決生活中的各種問題，促進(jìn)思維認(rèn)知的發(fā)展。與此同時，瑞思英語通過小組合作式和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生社會參與和交往能力，從而增進(jìn)中國情懷及培養(yǎng)跨文化理解力。
瑞思英語特色
浸入式英語環(huán)境
全浸入式英語環(huán)境，全英文授課、課上課下全英文交流在“聽”中循序漸進(jìn)習(xí)得語音語感
自然拼讀學(xué)習(xí)
趣味互動游戲中學(xué)習(xí)自然拼讀，建立字母和發(fā)音的對應(yīng)聯(lián)系，幫助孩子輕松學(xué)習(xí)，拒絕死記硬背
多感官刺激
通過肢體語言、圖像、實(shí)物等;對孩子進(jìn)行視覺、聽覺等多感官刺激;用看、聽、接觸等方式理解
多元教學(xué)方法
互動白板、主題課程、區(qū)角教學(xué);激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣;讓孩子在玩中用，在用中學(xué)，培養(yǎng)良好習(xí)慣
| 13-18歲瑞思英語國際青少課程 | |
| 課程級別 | Level1-Bridge |
| 學(xué)習(xí)要點(diǎn) | 著重發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和知識的遷移，舉一反三 |
| 融匯貫通，整合所學(xué)，在應(yīng)用中再創(chuàng)造 | |
| 思維能力 | 運(yùn)用邏輯關(guān)系闡述和論證觀點(diǎn)，主動創(chuàng)新解決問題 |
| 未來領(lǐng)導(dǎo)力 | 明確個人發(fā)展目標(biāo)，對自己有清晰的認(rèn)知 |
| 跨文化的合作與交流，表達(dá)有號召力，體現(xiàn)話語權(quán) | |
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