模塊 | 天數(shù) | 內(nèi)容 | 效果 |
---|---|---|---|
BIM前期準(zhǔn)備工作 | 1 |
課程模塊主要包括項(xiàng)目樣板的創(chuàng)建(項(xiàng)目信息的設(shè)置、標(biāo)高、 軸網(wǎng)及項(xiàng)目基點(diǎn)的定位、項(xiàng)目單位的設(shè)置等)及軟件基本操作介紹。 |
1.掌握revit基礎(chǔ)界面操作; 2.能夠掌握基礎(chǔ)的繪制命令的操作 ; 3.能夠獨(dú)立完成標(biāo)高軸網(wǎng)的繪制及項(xiàng)目的設(shè)置 ; 4.掌握樣板的制作工作。 |
BIM模型搭建實(shí)操 | 8 |
課程模塊主要包括房建項(xiàng)目標(biāo)高、軸網(wǎng)的建立及項(xiàng)目信息設(shè)置; 結(jié)構(gòu)模型(基礎(chǔ)、梁、板、柱)的創(chuàng)建;建筑模型(墻、門、窗、坡道)的創(chuàng)建; 機(jī)電模型(風(fēng)管、給排水、消防、電氣)的創(chuàng)建;裝飾模型(地面工程、墻面工程、吊頂工程)的創(chuàng)建; |
1.掌握revit基本構(gòu)件命令的使用 ; 2.掌握房建模型構(gòu)件命令創(chuàng)建技巧以及建模流程和注意事項(xiàng); 3.掌握土建、機(jī)電和裝飾專業(yè)識(shí)圖內(nèi)容和依據(jù)圖紙進(jìn)行模型的創(chuàng)建。 |
BIM項(xiàng)目后期制作 | 1 | 各專業(yè)(建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、裝飾)模型合模處理; |
1.使用revit進(jìn)行合模工作 2.查找錯(cuò)誤及模型的調(diào)整 |
BIM輸出成果把控 | 2 | 課程模塊主要包括工程明細(xì)表提量、Navisworks碰撞報(bào)告輸出及調(diào)整、Navisworks節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫制作、Lumion漫游視頻制作及相關(guān)節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫制作。 |
1.掌握模型的出圖、提量工作 ; 2.掌握動(dòng)畫的制作技巧; 3.掌握進(jìn)度計(jì)劃的模擬制作過程。 |
節(jié)能模擬
緊急疏散模擬
日照模擬
熱能傳導(dǎo)模擬
4D模擬
線上線下融合教學(xué)
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
開展安全性檢查工作,BIM技術(shù)可以對(duì)施工環(huán)節(jié)進(jìn)行模擬預(yù)演,使建筑設(shè)計(jì)中的參數(shù)具體化、可視化的展示出來,能夠直觀辨別出施工過程有待完善的部分,并及時(shí)開展針對(duì)性改進(jìn)。金華bim工程師培訓(xùn)選哪個(gè)靠譜?
金華bim工程師培訓(xùn)選哪個(gè)靠譜?小編推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路優(yōu)路教育是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
優(yōu)路專業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系
成熟的BIM平臺(tái)
實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái),老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。
優(yōu)質(zhì)師資親授
聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應(yīng)用。
量身定制的教學(xué)
理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)。
如何解釋BIM技術(shù)的概念?
相比較而言,美國國家BIM標(biāo)準(zhǔn)對(duì)BIM的定義較完整:“BIM是一個(gè)設(shè)施(建設(shè)項(xiàng)目)物理和功能特性的數(shù)字表達(dá);BIM是一個(gè)共享的知識(shí)資源,是一個(gè)分享有關(guān)這個(gè)設(shè)施的信息,為該設(shè)施從概念到拆除的全生命周期中的所有決策提供可靠依據(jù)的過程;在項(xiàng)目不同階段,不同利益相關(guān)方通過在BIM中插入、提取、更新和修改信息,以支持和反映其各自職責(zé)的協(xié)同作業(yè)。”
由于BIM一般基于3D(三維)模型軟件來使用,因此用戶對(duì)BIM的第一印象是應(yīng)用軟件。由于建筑師在設(shè)計(jì)特殊項(xiàng)目時(shí)需要表達(dá)復(fù)雜的建筑形式,所以BIM軟件是建筑師的一個(gè)非常好用的工具。通過建模過程,BIM軟件還可以記錄建筑物的大小、材料和材料數(shù)量的信息。然而,這只是BIM在項(xiàng)目生命周期中一個(gè)階段的應(yīng)用,它并沒有充分體現(xiàn)出BIM的價(jià)值。BIM的價(jià)值體現(xiàn)在:將BIM應(yīng)用于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期,所有的參與者(業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、建設(shè)單位、供應(yīng)商)以一種比使用傳統(tǒng)方法更準(zhǔn)確和的方式進(jìn)行合作。因此BIM不僅僅是一種軟件,它不但應(yīng)用于工程的某一階段,而且還貫穿工程生命周期的工程實(shí)踐。
結(jié)合國內(nèi)外文獻(xiàn)對(duì)BIM的定義,本文認(rèn)為BIM技術(shù)的核心是利用計(jì)算機(jī)建立建筑工程項(xiàng)目的三維模型,并使用數(shù)字信息化技術(shù)為該工程模型添加詳盡的、實(shí)際的工程信息,較終形成的一個(gè)建筑工程信息庫。該信息不但包含描述建筑工程主體構(gòu)件的幾何信息、物理信息、專業(yè)屬性信息及狀態(tài)信息,而且還包含了空間、時(shí)間、運(yùn)動(dòng)行為等非構(gòu)件對(duì)象信息。這些構(gòu)件信息或非構(gòu)件信息還相互之間還保持著作為建筑整體一部分的空間關(guān)系和邏輯關(guān)系,形成了完整的、有層次的信息系統(tǒng)。這個(gè)模型不僅可以用于設(shè)計(jì)階段,還可以用于施工階段、運(yùn)營管理階段,具體到工程出圖、工程量統(tǒng)計(jì)、成本計(jì)算、工程方案模擬等。可以在整個(gè)建筑業(yè)中發(fā)揮作用,管理建筑生命周期的全部信息。
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